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CLéA 2019-2020 : c’est parti !

Le CLéA 2019-2020 commence bientôt. C’est parti pour une nouvelle saison de rencontres et de gestes artistiques !

Vous trouverez ici la plaquette interactive de ce Contrat Local d’Éducation Artistique qui présente les artistes invités et les dates importantes à retenir. N’hésitez pas ! C’est riche et c’est gratuit !

 

Histor@llye 2019

Chers collègues,

L’équipe de l’HISTOR@LLYE est ravie de vous proposer à nouveau pour cette rentrée 2019 le rallye 14-18, afin de travailler l’histoire autrement, que ce soit lors du rallye ou par des suggestions d’activités pédagogiques en classe.

Nous vous proposons d’aider vos élèves à l’acquisition et à la construction de connaissances et de compétences dans le domaine de l’histoire et plus particulièrement en ce qui concerne la Première Guerre mondiale. À partir des traces de la Grande Guerre dans l’environnement des élèves (lieux de mémoire et du souvenir du département du Nord), l’ampleur de ce conflit est présentée tout en le situant dans le contexte européen et mondial.

Les objectifs de ce rallye sont de mettre les élèves en situation de recherche, de manipulation, de réflexion, mais aussi d’utiliser le jeu comme outil de construction de compétences dans le domaine de la culture humaniste d’une part et de compétences transversales d’autre part. Il ne s’inscrit donc pas dans une logique d’évaluation ou celle d’un test de connaissances.

Ce rallye ludique en ligne portant sur la Grande Guerre, s’adresse prioritairement aux classes de CM2 (et éventuellement 3e dans le cadre d’un travail collaboratif écoles-collèges), mais il est aussi ouvert aux autres classes qui souhaiteraient travailler à la commémoration de l’armistice du 11 novembre 1918.

La page d’accueil du rallye vous offre l’accès à :

  • la présentation du rallye,
  • l’inscription,
  • la partie rallye qui présente 16 épreuves autocorrectives variées, tant sur les formes de travail que sur les thèmes,
  • une partie « activités en accès libre » proposant des documents accessibles à tous les enseignants. Elle n’est pas liée à l’inscription au rallye, mais 11 thématiques y sont proposées pour aborder la Première Guerre mondiale.

Inscriptions sur le site http://historallye.ac-lille.fr/

Les inscriptions se feront uniquement sur le site internet du lundi 23 septembre 2019 au dimanche 3 novembre 2019 (cf. bouton « Inscription »).

Après avoir renseigné et validé le formulaire d’inscription, l’enseignant responsable de la classe recevra un courrier électronique de confirmation avec les identifiants permettant à ses élèves d’accéder aux épreuves du rallye.

Calendrier des épreuves

Les épreuves seront accessibles en ligne du lundi 04 novembre au vendredi 29 novembre 2019.

Modalités de passation

Le rallye est réalisable en une ou plusieurs fois mais nous vous conseillons de le mener en deux séances de 45 minutes en mettant en place des binômes. Il est intéressant de laisser à disposition des élèves des dictionnaires, cartes et documents divers afin de faciliter la compréhension du vocabulaire et de permettre des recherches éventuelles.

Correction

Les élèves travaillant devant des ordinateurs connectés à internet pour une saisie immédiate des réponses en ligne, une correction automatique est affichée à la suite de chaque épreuve, permettant à l’élève d’évaluer sa performance.

Une fois le rallye terminé, les enseignants pourront télécharger un tableau récapitulatif des scores de leurs élèves.

Bonne participation à tous !
L’équipe d’histor@llye

Langues Vivantes circulaire de rentrée 2019

Dans la circulaire de rentrée 2019, les LVE sont inscrites parmi les savoirs fondamentaux et de nouveaux documents d’accompagnement ont été publiés. Le diaporama ci-dessous vous permettra d’en connaitre les grandes lignes et est accompagné de ces documents.

Via ce lien, vous pourrez accéder directement à toutes les ressources concernant les LVE sur Eduscol , quelque soit le niveau. Notez que des documents d’aide à l’évaluation ont été édité en cours d’année dernière : https://eduscol.education.fr/pid34145/langues-vivantes.html

Vous trouverez également les supports présentés par Delphine Loubier, animatrice langues de bassin, lors de la réunion de directeurs de rentrée sous la forme d’un dossier compressé disponible ici :

LVE 2019

Cap école inclusive

Ce contenu est protégé, veuillez indiquer le mot de passe ci-dessous pour y accéder. Si vous ne l’avez pas, contactez votre CTice.


Ouverture EEI « Espace numérique Ecole Inclusive » Académie de Lille

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Invitation à participer à La Grande Lessive du 28 mars 2019

La Grande Lessive® est une installation artistique éphémère qui vise à promouvoir l’éducation, l’enseignement et la création artistiques et à développer le lien social. Un simple fil, des pinces à linge, et des réalisations de format A4 faites par toutes et tous à partir d’une invitation commune, permettent de l’organiser, là où vous vivez ou travaillez, avec les personnes qui vous entourent.

Cette action créée par la plasticienne Joëlle Gonthier en 2006, a existé ainsi dans des milliers de lieux situés en France métropolitaine et dans les territoires ultramarins et dans 115 autres pays, sur cinq continents. Si cette proposition vous intéresse, soyez les bienvenu(e)s dans cette aventure respectueuse des valeurs humanistes et propice au développement de la citoyenneté, de la coopération et de l’altérité, comme à celui de compétences artistiques.

Les établissements éducatifs, artistiques et culturels jouent un rôle décisif dans ce dispositif qui voit, deux fois par an, une installation artistique éphémère investir des lieux plus ou moins inattendus : rues, places, plages, établissements scolaires et universitaires, musées, bibliothèques, hôpitaux, centres sociaux, maisons des jeunes, crèches, maisons de retraite… Les relations de proximité qui s’établissent se conjuguent à celles qui s’instaurent à distance au moyen du numérique et du multimédia et de l’atelier partagé que compose le site de l’action.

L’équipe de La Grande Lessive® vous invite aujourd’hui à participer à sa 25ème édition qui aura lieu le jeudi 28 mars 2019.

L’invitation en est : « De la couleur ! » Avec ou sans dessin, des pigments, de la lumière et du numérique.

Vous la découvrirez en détails sur le site à la rubrique https://www.lagrandelessive.net/participer/que-faire-ensemble/

Pour prendre part à cette action, il suffit de renseigner la rubrique « S’inscrire ».

L’équipe de La Grande Lessive®

http://www.lagrandelessive.net

 

Éduthèque : accédez gratuitement aux ressources numériques des grands établissements culturels et scientifiques

Découvrez les 31 offres de grands partenaires culturels et scientifiques et plus de 75 000 ressources pour enseigner et apprendre avec le numérique dans un cadre de confiance : http://www.edutheque.fr/accueil.html

Nous vous invitons à activer et réactiver votre compte avec votre adresse professionnelle/académique. Le portail Éduthèque a été mis en conformité avec les règles de protection des données personnelles.

Prenez le temps de découvrir le moteur de recherche fédérée, les nouveautés et les enrichissements proposés à http://www.edutheque.fr/inscription.html

Quelques clics suffisent pour essayer des ressources dédiées, gratuites et téléchargeables ou des services en ligne pour tous vos projets disciplinaires et pluridisciplinaires.

Faites-le savoir autour de vous et encouragez vos collègues à utiliser et réutiliser ces ressources, comme le font déjà de nombreux professeurs à https://www4.ac-nancy-metz.fr/dane/wp/edutheque-ressources/

Lancement de la 2ème édition du « Festival École en chœur »

Le « Festival École en chœur » est organisé par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, en lien avec la Mission laïque française (MLF).

Il s’inscrit dans le cadre du « Plan chorale » lancé le 11 décembre 2017 par les ministres chargés de l’Éducation nationale et de la Culture.

Décliné sur l’ensemble du territoire, le « Festival École en chœur » vise à favoriser et à développer le rayonnement de léducation musicale et du chant choral au sein de linstitution scolaire. Il doit également contribuer à faire connaître les projets menés par les jeunes avec leurs enseignants.

Les trois composantes du « Festival École en chœur » :

  • des temps forts musicaux organisés au plan local(France et étranger) à un niveau dépassant celui de l’école ou de l’établissement scolaire : les équipes éducatives, en lien avec les partenaires souvent engagés à leurs côtés dans ces projets, notamment ceux relevant de la culture et/ou des collectivités territoriales, organisent conjointement des concerts au-delà de l’école ou de l’établissement scolaire, dans les territoires (communes, départements et régions), offrant ainsi une très large visibilité à ce festival ;
  • un espace numérique national pour la valorisation des projets chorals en ligne: des enregistrements vidéo de ces concerts ou de leur préparation sont réalisés localement par les équipes éducatives ou leurs partenaires, puis mis en ligne sur un espace numérique « Tumblr » dédié à l’opération (http://ecoleenchoeur.tumblr.com/).
  • un grand concert national organisé en fin d’année scolaire.

I – Modalités pratiques pour participer au « Festival École en chœur »

Qui peut participer ?

Toutes les chorales des écoles et des établissements scolaires publics et privés sous contrat, de la maternelle au lycée (LEGT et lycées professionnels), de France métropolitaine et doutre-mer, et ceux relevant de la MLF, quels que soient leurs effectifs.

Quel répertoire ?

Les chorales scolaires choisissent librement leur programme musical parmi le répertoire français ou étranger, ancien ou contemporain. Ce programme peut être interprété a capella ou accompagné par des instrumentistes. Il peut être mis en espace.

Comment participer ?

Les écoles et les établissements scolaires souhaitant participer à lopération adressent par courrier électronique au DAAC ainsi qu’à l’IEN ou à l’IA-IPR éducation musicale et chant choral de la circonscription ou de l’académie dont ils relèvent, une vidéo d’un concert de l’année scolaire passée ou en cours, d’une répétition de qualité, d’un montage montrant l’évolution d’un projet jusqu’à sa restitution, d’un clip, etc.

Les écoles et les établissements relevant de la MLF adressent ces mêmes éléments à l’IEN de zone (cf. consignes propres aux écoles et aux établissements français de l’étranger).

La vidéo devra durer 3 minutes au minimum.

Un mémo technique précisant les modalités de participation ainsi qu’un kit de communication sont téléchargeables sur les pages dédiées à l’opération :

Un vade-mecum sur le chant choral à l’école, au collège et au lycée présente les enjeux et les objectifs des chorales scolaires ainsi que les principes de mise en œuvre. Il a vocation à accompagner les équipes éducatives dans la construction de leurs projets, depuis le choix du répertoire jusqu’à l’organisation du concert.

II – Calendrier 2018-2019

janvier 2019 : lancement de lopération dans les territoires, via un courrier à l’attention des recteurs d’académie ;

d’avril à juin 2019 : valorisation des vidéos des concerts des élèves sur l’espace numérique national et organisation de temps forts musicaux dans les territoires ;

mardi 11 juin 2019 : grand concert national en soirée dans l’Auditorium de Radio France.

Pour toute question au sujet de l’opération, n’hésitez pas à vous rapprocher de votre délégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC) ou à poser vos questions via l’adresse électronique : festival-ecole-en-choeur@education.gouv.fr

ACE : la démarche enfin réécrite !

Une bonne nouvelle pour tous les utilisateurs et expérimentateurs de la démarche ACE. Nous l’attendions depuis quelques années déjà, mais voici qu’est terminée la réécriture des différents modules de la démarche, dans tous les domaines, pour le CP et pour le CE1. La présentation est désormais plus claire, moins dense et surtout plus accessible ! On peut trouver tous ces documents, téléchargeables gratuitement, sur le site de la DSDEN du Nord : http://pedagogie-nord.ac-lille.fr/spip.php?article244

Nous espérons que cela aidera les enseignants déjà engagés dans ACE et incitera peut-être ceux qui ne le sont pas encore à les rejoindre.

 

La Semaine olympique et paralympique 2019 (4 au 9 février 2019)

Du 4 au 9 février 2019, tous les élèves de la maternelle au lycée pourront participer à la Semaine olympique et paralympique.

Dans le prolongement de la journée nationale du sport scolaire et en amont de la journée olympique du 23 juin 2019, cette opération permet d’associer des pratiques physiques et sportives à l’éducation morale et civique.

C’est l’occasion de travailler des thématiques telles que le respect d’autrui, les valeurs du sport et de l’Olympisme ou encore de l’égalité, de la santé et de l’inclusion des élèves en situation de handicap.

Cette année, la Semaine olympique et paralympique a pour thème la mixité filles – garçons.

Toutes les informations sur la Semaine olympique et paralympique 2019 et sur les modalités de participation sont disponibles sur Eduscol .

Inscrivez-vous pour faire labelliser votre projet, si votre école ou votre établissement souhaite organiser un événement dans ce cadre.

A venir…