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Lettres Edu_Num

Une lettre EDU_Num thématique sur l’esprit critique vient de paraître.
Elle est disponible à cette adresse : http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-thematique/edunum_02
Les lettres EDU_Num thématiques et disciplinaires ont vocation à informer sur l’actualité du numérique et les pratiques pédagogiques.

Cette publication constitue l’une des contributions de la DNE aux actions engagées par le MENESR pour  la formation de l’esprit critique chez les élèves du premier et second degrés.

Plusieurs lettres EDU_Num disciplinaires sont parues depuis la rentrée sur le site éduscol
En octobre  :
La lettre EDU_Num documentation
La lettre EDU-Num Histoire Géographie
La lettre EDU_Num langues vivantes

En novembre
La lettre EDU_Num eco-gestion
la Lettre EDU_Num technologie.

La lettre EDU_Num 1er degré du mois d’octobre présente les nouveautés pour le premier degré pour le début d’année scolaire : accès aux banques de ressources pour l’école, fiches d’usages des équipements individuels mobiles, scénarios avec des ressources Éduthèque, portail “Apprendre avec le jeu numérique”… Ce numéro propose également des usages du numérique qui favorisent la continuité des apprentissages dans le cadre de la liaison école-collège.. (http://eduscol.education.fr/pid30063/lettres-tic-edu-premier-degre.html)

Banques de ressources numériques pour le cycle 3

A partir de cette rentrée est mise à disposition des enseignants, des banques de ressources numériques éducatives (BRNE) dans 5 enseignements pour le cycle 3.

Disponibles dans plusieurs enseignements (français, mathématiques langues vivantes étrangères, histoire-géographie et sciences), elles sont composées de contenus multimédias interactifs (textes, images, sons, vidéos, animation 2D et 3D, exercices, éléments de réalité augmentée et réalité virtuelle, jeux sérieux,…) et de services associés de création d’activités et de parcours pédagogiques, de suivi et d’évaluation de groupes ou d’élèves.

Elles sont livrées en trois phases successives (celle-ci en septembre, puis en octobre et décembre 2016). Pour les découvrir vous pouvez dès à présent :
–        vous s’inscrire directement à l’aide de votre adresse académique, sur les plateformes des banques de ressources numériques :
o        Français :  www.digitheque-belin.fr
o        Mathématiques :  https://www.neteduc-cloud.fr
o        Histoire-Géographie :  www.digitheque-belin.fr
o        Sciences :  www.digitheque-belin.fr
o        LVER Anglais :  https://brne.bayardeducation.com

–        ou bien accéder aux ressources via l’ENT de votre établissement selon les cas (accès en cours de généralisation)

–        ou encore vous rendre sur le portail du premier degré Prim à bord : http://eduscol.education.fr/primabord

Pour faciliter la prise en main de ces ressources, vous trouverez des vidéos et fiches de présentation et un document d’accompagnement pédagogique de chacune des banques sur le site éduscol :
http://eduscol.education.fr/brne

Comment utiliser les banques de ressources ?

Les banques de ressources numériques éducatives vous permettent d’enrichir votre enseignement, le travail en équipe pédagogique et la réalisation de projets interdisciplinaires dans le respect de l’acquisition des connaissances et des compétences définies dans les nouveaux programmes. Seuls ou en équipe pédagogique, vous pouvez utiliser des propositions didactisées telles quelles, ou bien composer vos propres exercices, séances, séquences, productions et projets.

Les banques de ressources numériques éducatives proposent aux élèves d’apprendre, de se documenter, de disposer de matériaux multimédia, de s’entraîner et de produire avec le numérique tout en développant des compétences et des connaissances numériques à travers de multiples contextes d’utilisation en ligne ou hors ligne et sur tout type de supports : ordinateurs, tablettes tactiles, tableaux numériques interactifs…

Élément central du plan numérique pour l’École, ces banques de ressources sont  majoritairement libérées de droits et mises à disposition gratuitement des enseignants et des élèves. Elles sont disponibles pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans, avec reconduction possible.  

Pour connaître les autres aspects du plan numérique pour l’école, retrouvez toutes les informations sur le site dédié : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/

Les banques de ressources numériques éducatives complètent la palette des possibilités pédagogiques offertes aux enseignants dans le respect de leur liberté pédagogique. N’hésitez pas à explorer, à vous approprier et à utiliser ces ressources dès cette rentrée. 

Banque de ressources numériques pour l’école

la Banque de Ressources Numériques pour l’École (BNRE) destinée aux cycles 3 et 4 sera disponible à la rentrée.

Vous trouverez à l’adresse Eduscol suivante : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/brne/ les informations à partager avec vos équipes enseignantes.

Elles arrivent, les ressources d’accompagnement des nouveaux programmes !

Bonne nouvelle, les premières ressources d’accompagnement des nouveaux programmes (ceux qui seront en vigueur dès la rentrée 2016) commencent à arriver.

Il y a certes encore des manques, mais les premiers éléments publiés nous serons d’une grande utilité. Vous y trouverez notamment des repères de progressivité et des propositions de séquences pédagogique dans les domaines Questionner le monde et Sciences et technologie

Vous pouvez les retrouver en cliquant ici :

Ressources 2,3,4

Veillez à mettre ce lien dans les favoris de votre navigateur, car le site Eduscol sera régulièrement amendé de nouvelles ressources.

Enseigner avec les outils numériques

Enseigner avec le numérique

Apprendre avec le numérique : mythes et réalités

(présentation de l’ouvrage d’André Tricot et Franck Amadieu)

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Utiliser Evernote pour partager et ranger des fichiers avec ses élèves

evernote
L’éléphant qui – comme chacun sait – n’oublie rien est le logo d’Evernote

Evernote est un outil simple d’utilisation pour partager et échanger des fichiers entre différentes personnes.

Ces fichiers sont appelés notes.

Les notes peuvent être rangées dans un classeur.

On peut, sur son compte Evernote, créer autant de classeurs que l’on veut que l’on peut même empiler dans une catégorie plus large.

Avec Evernote, je peux par exemple partager avec mes élèves un résumé de leçon d’histoire (ce sera une note) qui sera rangé dans le classeur histoire de la classe.

Chose importante : une note d’Evernote peut contenir autre chose que du texte, il peut y avoir des images, des fichiers (.pdf ou .doc), des liens vers d’autres sites web, des listes de choses à faire, etc.

On voit alors très bien comment Evernote peut devenir une alternative à l’ENT pour les écoles qui n’en sont pas encore pourvues.

Pour utiliser Evernote, c’est très simple : on crée un compte Evernote pour sa classe. Puis on en confie le mot de passe à ses élèves. Toute personne ayant le mot de passe de ce compte peut y accéder pour y lire les notes, mais aussi pour en écrire. Si vous ne voulez pas que vos élèves puissent modifier le contenu de vos notes, il faudra alors vous créer un compte personnel où seront stockées les notes originales que vous partagerez (en lecture seulement) avec le compte de la classe.

Pour créer votre compte Evernote, c’est ici : https://evernote.com/intl/fr/

Pensez aux précautions d’usage :

  • Prévenez le directeur de l’école, le bureau de circonscription, l’IEN, de votre intention d’utiliser cet outil
  • Prévenez les parents également
  • Éventuellement, prévenez vos collègues qui pourraient aussi être intéressés et vous accompagner
  • Faites-vous aider par votre CTice

Learning apps : pour créer des exercices en ligne

On ne présente plus ce site développé par l’université de Zurich et sur lequel il est si aisé de créer soi-même des exercices (baptisés apps pour applications) vers lesquels on peut envoyer ses élèves. En voici un exemple :

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C’est tellement simple à utiliser et les possibilités sont tellement grandes qu’il est difficile de créer un tutoriel pour learning apps. Néanmoins, un de mes collègues s’y est essayé, je vous livre son travail ici :  tutoriellearningapps-3

Et voici le lien pour rejoindre Learning Apps : http://learningapps.org/ Vous y trouverez les applications publiées par les enseignants de la circonscription sous le mot clé experia59 (à taper dans la fenêtre de recherche).

La twictée : écrire pour communiquer, rédiger en orthographiant

Qu’est-ce que c’est la twictée ?

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Si le dispositif twictée vous intéresse, suivez les liens présents dans le diaporama sans oublier les précautions d’usage.

Préparer sa classe avec le numérique

Pour faciliter votre usage du numérique dans la préparation de votre classe et lors de vos séquences pédagogiques ainsi que pour vous informer sur le numérique dans le 1er degré, la direction du numérique pour l’éducation du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (MENESR) est heureuse de vous proposer quatre ressources.

Prim à bord : le nouveau portail des enseignants du 1er degré

Vous trouverez rassemblés dans Prim à bord les sites et services du numérique pour l’éducation destinés aux enseignants du premier degré.  Ce portail est personnalisable en fonction de votre académie et de votre niveau d’enseignement ce qui vous permet aussi d’accéder directement à l’ensemble des services « métiers » de votre académie.

Prim à bord vous permet de suivre l’actualité numérique pour l’éducation et de préparer votre classe : http://eduscol.education.fr/primabord/

Concours « pour un usage responsable d’internet »

Ce concours national a été conçu, par le MENESR en partenariat avec la Cnil,  pour développer une éducation aux usages responsables d’internet dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
Pour participer, votre classe doit produire un court film d’animation, image par image (stop motion), de trois minutes.

Cette vidéo, réalisée pour un public d’élèves d’école élémentaire, portera sur l’une des thématiques suivantes :
– Le respect des droits des personnes
– La protection de sa vie privée
– Les traces laissées sur internet

Inscriptions jusqu’au 19 février 2016
 en renseignant le formulaire accessible en ligne.
Envoi des productions avant le 15 avril 2016
 par voie électronique ou postale.
Les réalisations primées seront mises en ligne sur les sites des organisateurs.
Renseignements, ressources  et inscriptions
 :
http://men.tice.crdp-creteil.fr

Éduthèque pour le 1er degré

Diverses ressources numériques pédagogiques, gratuites, du portail Eduthèque ont été spécifiquement conçues par de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique pour les enseignants du 1er degré :
– les vidéos Ina-Jalons classées par programme scolaire (histoire, géographie et histoire des arts)
– les « Questions d’enfants » du Louvre ;
– le site de la Réunion des musées nationaux (RNM) et son Panorama de l’art ;
– les expositions virtuelles de la BNF ;
– la web-série hebdomadaire « Mon œil » du Centre Pompidou ;
– le nouvel espace de la Cité de l’architecture avec notamment ses accès à Archimôme ;
– la sélection mensuelle du
site.tv et les ressources Arte et ses « vidéos pour l’école” du trimestre et de l’année
– avec Météo France, des animations, en français ou en anglais, sur le phénomène des saisons.
Découvrez une séquence pédagogique sur l’architecture romane et gothique utilisant les ressources éduthèque :
http://www.edutheque.fr/videos.html#edutheque_premier_degre

Lettre Tic’Edu 1er degré

Destinée à accompagner la stratégie numérique, la lettre TIC’Édu premier degré est un support d’information relatif aux actions et réflexions pédagogiques intégrant les TIC dans le premier degré.  Dans son dernier numéro, elle propose notamment des outils favorisant le travail collaboratif et la coopération pour : produire un webdocumentaire, publier en ligne sur Wikipédia, réaliser un film d’animation, communiquer en classe avec Twitter…

http://eduscol.education.fr/numerique/ticedu-premier-degre

Prim à Bord

Le portail “Prim à Bord“, espace consacré au numérique et à destination de tous les enseignants du premier degré est ouvert :

Lettre TIC’Edu #9

La lettre TIC’ Édu premier degré n°9 est sur le site Éduscol :

http://eduscol.education.fr/numerique/ticedu-premier-degre/lettre-primaire-decembre-2015

Destinée à accompagner la stratégie numérique, cette nouvelle lettre TIC’ Édu propose notamment des supports d’usages du numérique avec des outils favorisant le travail collaboratif et la coopération.

Lettre TIC’ Édu “handicap et numérique”

Veuillez trouver le lien de la mise en ligne de la première lettre TIC’ Édu “handicap et numérique” sur le site Éduscol :

http://eduscol.education.fr//numerique/ticedu-handicap/ticedu-handicap-01/http://eduscol.education.fr//numerique/ticedu-handicap/ticedu-handicap-01/

Education aux Médias et à l’Information

Éduscol a mis à jour les pages consacrées à l’éducation aux médias et à l’information (EMI).

Ce dossier a l’ambition de proposer un véritable parcours de découverte, d’appropriation et d’accompagnement à la mise en œuvre de l’EMI aux enseignants et à toute personne de la communauté éducative allant du contexte, aux éléments de formation et aux ressources pour la classe.

http://eduscol.education.fr/pid29737/education-aux-medias-information.html

Il a été actualisé (rentrées 2015 et 2016, socle commun, nouveaux programmes), enrichi (parcours M@gistère, initiatives académiques, MOOC) et augmenté (3 nouvelles pages : portail Internet responsable, supports vidéo pour l’EMI, synthèse TraAM EMI 2014-2015).
Ce travail a été réalisé sous l’égide de la Direction du Numérique pour l’Education en collaboration avec la DGESCO, l’inspection générale, le CANOPE/CLEMI.